به گزارش تیتربرتر؛ نایب رئیس کمیسیون آموزش به عدم حضور وزیر آموزش و پرورش در جلسه رسیدگی به لایحه رتبه‌بندی معلمان انتقاد کرد.
علت تاخیر اجرای رتبه بندی
سید محمد مولوی با انتقاد شدید از حضور نیافتن وزیر آموزش و پرورش در جلسه رسیدگی به لایحه رتبه بندی معلمان در کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس گفت: نشست امروز کمیسیون، ویژه بررسی رفع ابهامات شورای نگهبان برای اجرای رتبه بندی معلمان بود که متاسفانه نوری وزیر آموزش و پرورش حضور نیافت، این بی توجهی وزیر به جلسه امروز نشان از عدم اهتمام ایشان به لایحه رتبه بندی معلمان است.
وی در خصوص جزییات جلسه امروز بیان کرد: نشست امروز با حضور نماینده شورای نگهبان و سازمان امور استخدامی در مورد بررسی ابهامات موجود لایحه رتبه بندی معلمان بود که جناب آقای نوری وزیر آموزش و پرورش به عنوان مهمان اصلی جلسه دعوت بودند؛ زیرا براساس اصل ۷۵ تصویب بند‌های که بار مالی دارد حضور وزیر آموزش و پرورش الزامی بود، اما حضور پیدا نکرد.
نایب رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری در مجلس شورای اسلامی در پایان تاکید کرد: عدم حضور وزیر در جلسه امروز نشان از عدم اهتمام ایشان به لایحه رتبه بندی معلمان است و بنده آمادگی دارم در صورت ادامه این روند، فرایند استیضاح وی را آغاز کنم.
یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش ساعاتی پیش در جمع خبرنگاران اظهار کرد: جلسه بررسی اشکالات رتبه‌بندی معلمان امروز در مجلس برگزار می‌شود؛ لایحه ایراداتی دارد و در حال بررسی است، یعنی مذاکراتی در حال انجام است و امیدواریم در جلسات پیش رو تصمیم‌گیری نهایی صورت گیرد.
گفتنی است این جلسه قرار بود دیروز برگزار شود که به امروز موکول شد.
آخرین وضعیت طرح رتبه بندی
«یوسف نوری» عصر امروز در حاشیه بهره‌برداری از دبیرستان 12کلاسه در نوشهر با اشاره به چالش‌های آموزش مجازی در دوران کرونا و پسا کرونا در کشور اظهار داشت: آموزش مجازی مکمل است و به عنوان برنامه و درس اصلی نیست، بلکه در برنامه درسی به عنوان مکمل برنامه اصلی است، لذا اولیا فرزندان خود را به سمت آموزش حضوری و حضور در مدرسه سوق بدهند.
وی افزود: متأسفانه در دوران کرونا و پسا کرونا اولین جایی که بازگشایی می‌شود مدارس بودند و آخرین جایی هم که تعطیل می‌شود مدارس است و سویه امیکرون ضرر آن‌چنانی برای دانش‌آموزان نداشته البته به صورت سرماخوردگی بوده و کل دنیا هم با این سویه مواجه هستند ولی مدارس را تعطیل نکردند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تقریباً 2 سال است که مدارس باز نشده‌اند و بچه‌ها درحال خو گرفتن با این روش هستند، تصریح کرد: از مکمل حضوری و مجازی برای عقب‌ماندگی و جبران جاماندگی‌ها استفاده شود و دانش‌آموزان نیاز به آموزش حضوری دارند.
نوری از آمادگی معلمان برای برگزاری کلاس‌های حضوری خبر داد و یادآور شد: معلمان وقتی آموزش مجازی تدریس می‌کنند کارشان مضاعف می‌شود و در کلاس حضوری بهتر می‌توانند آموزش بدهند.
معاون وزیر آموزش و پرورش در قزوین: ایرادات شورای نگهبان به لایحه رتبه‌بندی معلمان برطرف شد
وی در خصوص رتبه بندی معلمان در سال آینده افزود: به دلیل ناقص بودن لایحه دولت دوازدهم و پوشش ندادن انتظارات فرهنگیان، موجب شد تا اجرای نظام رتبه‌بندی به تأخیر بیفتد اما ما در دولت سیزدهم مصمم هستیم تا در کوتاه‌ترین زمان این مشکلات و چالش‌ها را برطرف کنیم.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: در نخستین گام برای رتبه‌بندی معلمان و اجرای این نظام در سال 1401 مبلغ 25 هزار میلیارد تومان اعتبار پایدار پیش‌بینی شد و براساس آن می‌توانیم سال آینده این طرح را اجرا کنیم.
مطالب مرتبط:
بررسی طرح رتبه بندی
ماجرای لایحه رتبه‌بندی بعد از گذشت 10 سال هنوز یکی از خواسته‌های معلمان است؛ چرا که نتوانسته است جایگاه واقعی خود را در دستگاه تعلیم و تربیت پیدا کند! معلمان هربار، اجرای طرحی را به عنوان رتبه‌بندی دیده‌اند اما در عمل آنچه اجرا شده است، تنها اضافه شدن مبلغی به حقوقشان بوده است که گاهی مبلغ آنقدر اندک بوده است که ترجیح می‌دهند چیزی از آن نگویند!
وقتی در پایان دولت یازدهم، لایحه رتبه‌بندی معلمان به مجلس ارائه شد، گمان می‌رفت که بالاخره، بعد از بررسی‌ها و جلسات فراوان، رتبه‌بندی واقعی برای معلمان اجرا شود اما واقعیت این بود که این رتبه‌بندی هم با آنچه معلمان مدنظر داشتند، فاصله داشت.
نمایندگان مجلس که پای کار موضوع رتبه‌بندی معلمان بودند، لایحه رتبه‌بندی را مورد بررسی دقیق قرار دادند و تلاش کردند تا رضایت معلمان را در آن به دست آورند و تغییراتی در رتبه‌بندی ایجاد شد. هر چند که این لایحه مورد تصویب بهارستانی‌ها قرار گرفت اما شورای نگهبان با گرفتن ایراداتی مانند ایجاد بار مالی برای دولت، به مجلس بازگرداند.
* درخواست معلمان برای تسریع در اجرای رتبه‌بندی
تعدادی از معلمان با ثبت پویشی در سامانه فارس من خبرگزاری فارس با عنوان «درخواست تسریع در تصویب و اجرای رتبه بندی معلمان» خواستار پیگیری این موضوع هستند؛ در توضیحات این پویش آمده است: «با توجه به احتمال تصویب قانون رتبه‌بندی معلمان توسط شورای محترم نگهبان، درخواست اجرای آن توسط وزارت آموزش و پرورش و صدور احکام قبل از اسفند ماه را از وزارت آموزش و پرورش داریم»؛ تاکنون بیش از 10 هزار و 500 معلم این پویش را امضا کردند.
یوسفی یکی از معلمان باسابقه تهران به خبرنگار فارس گفت: «در این مدت خیلی با اعصاب و روان معلمان بازی شد؛ هربار به معلمان گفتند که رتبه‌بندی را اجرا می‌کنیم و نکردند و اما نکته بسیار بدتر این است که وقتی هنوز قانون رتبه‌بندی اجرا نشده، هزار بار عنوان کردند که n مقدار به حقوق معلمان اضافه می‌شود».
وی ادامه داد: «هر رقمی که به حقوق معلمان اضافه می‌شود، فوری اطلاع‌رسانی می‌شود؛ این در حالیست که طوری وانمود می‌شود که انگار هیچ کدام از کارمندان دولت افزایش حقوق ندارند و فقط معلمان حقوقشان اضافه می‌شود».
* بررسی اشکالات و ابهامات قانون رتبه‌بندی معلمان
محمدرضا احمدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی درباره آخرین وضعیت اجرای رتبه بندی معلمان اظهار کرد: «برای اجرای رتبه‌بندی معلمان در سال جاری نیازمند 12 هزار و 500 میلیارد تومان بودجه هستیم اما سال بعد برای اجرای رتبه‌بندی معلمان هیچ مشکل بودجه‌ای وجود ندارد و مجلس و دولت رقم 25 هزار میلیارد تومانی را برای این کار نهایی کرده‌اند اما برای اجرا در سال جاری مشکل اعتباری داریم؛ مجلس و دولت در حال رایزنی برای اجرای رتبه‌بندی معلمان از 31 شهریور سال جاری تا پایان اسفند ماه هستند؛ نظر مجلس و نمایندگان اجرای رتبه‌بندی معلمان از 31 شهریور سال جاری است».
وی ادامه داد: «پیشنهاد شده 6 ماه پایان سالجاری که طبق قانون قرار بوده رتبه‌بندی معلمان اجرایی شود را کمتر کنیم و یا اینکه حتی دیونی در نظر گرفته شود و از سال بعد رتبه‌بندی معلمان عملیاتی شود که مجلس و کمیسیون آموزش با این پیشنهاد مخالفت کرده‌اند».
یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش خبر داده است که روز یکشنبه(امروز) در کمیسیون آموزش تحقیقات مجلس، موضوع رتبه‌بندی برای رفع ایرادات شورای نگهبان مطرح می‌شود که یک اشکالات کوچک دارد.
آنچه دیگران می خوانند:
گردآورنده: علی اکبر رضایی
