پایگاه خبری تحلیلی تیتربرتر

تقویم تاریخ

امروز: سه شنبه, ۲۴ تیر ۱۳۹۹ برابر با ۲۳ ذو القعدة ۱۴۴۱ قمری و ۱۴ ژوئیه ۲۰۲۰ میلادی
سه شنبه, ۱۰ تیر ۱۳۹۹ ۰۸:۱۶
۳
۰
نسخه چاپی

چرا معلمان بازنشسته رتبه بندی نشدند؟

چرا معلمان بازنشسته رتبه بندی نشدند؟
دلایل محروم ماندن معلمان بازنشسته از نظام رتبه‌بندی تشریح شد.

به گزارش تیتربرتر؛ رتبه بندی معلمان در مهر ماه سال گذشته با پیگیریهای انجام شده در دولت و مجلس مصوب شد. بر این اساس احکام حقوقی معلمان  در  پنج رتبه مختلف بر حسب سوابق کاری، تحصیلی و غیره با هدف رعایت عدالت در پرداختها طبقه بندی شد.

در اواخر سال 98 موضوع افزایش 50 درصدی امتیازات فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری از سوی سازمان برنامه و بودجه به دستگاه‌ها و سازمان‌های مختلف ابلاغ شد.

بر همین اساس، این ابلاغیه مشمول وزارت آموزش و پرورش نیز شد، به این ترتیب در حالی که از مهرماه سال 98 پرداخت حقوق فرهنگیان بر حسب نظام رتبه بندی فرهنگیان آغاز شده بود در اسفند ماه سال قبل افزایش 50 درصدی امتیازات فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری نیز اعمال شد.

همزمان با برگزاری این‌جلسات از سوی نوبخت رییس سازمان برنامه و بودجه کشور اعلام شد که ترمیم نظام رتبه بندی فرهنگیان از ابتدای سال 99 در دستور کار قرار گرفته و احکام جدید معلمان صادر شد.

اما در این میان معلمان بازنشسته از نظام رتبه بندی محروم شدند که وزیر آموزش و پرورش دلایل آن را تشریح کرد.

دلایل محروم شدن معلمان بازنشسته از رتبه بندی

دلایل محروم شدن معلمان بازنشسته از رتبه بندی
دلایل محروم شدن معلمان بازنشسته از رتبه بندی

 

محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و‌پرورش در گفت‌وگو با صدا و سیما درباره  در پاسخ به این پرسش که چرا معلمانی که ابتدای سال 98 بازنشسته شدند از رتبه‌بندی محروم هستند، اظهار کرد: یکی از سوالات این است که چرا رتبه‌بندی نیمه دوم سال 98 اجرا شد، باید گفت، رقمی که در بودجه برای رتبه‌بندی تعیین شده بود 2 هزار میلیارد تومان است و این امکان وجود داشت که رتبه بندی را برای 6 ماه جواب دهد.

وی افزود: زمان تصویب رتبه‌بندی در دولت آذر 98 بود. البته اجرای آن از اول مهرماه لحاظ شد بنابراین افرادی که در نیمه اول سال 98 بازنشسته شدند عملاً از چرخه رتبه‌بندی خارج شدند.

 وزیر آموزش و پرورش درباره فاصله حقوق بازنشستگان و شاغلین اظهار کرد: در قانون پیش‌بینی شده دریافتی بازنشسته‌ها 80 درصد شاغلان باشد و دولت در طول سالهای برنامه باید این همسان سازی را انجام دهد که اعمال این قانون بر عهده سازمان برنامه و بودجه و وزارت رفاه است و در حال تلاش برای اجرا هستند.

شیوه نامه جدید رتبه بندی معلمان

شیوه نامه جدید رتبه بندی معلمان
شیوه نامه جدید رتبه بندی معلمان

هدف رتبه‌بندی معلمان ایجاد نظام رقابتی است که پویایی در کلاس درس را به همراه داشته باشد. بر این اساس در شیوه‌نامه اجرایی معلمان که به تازگی ابلاغ شده آمده است:

مشمولان طرح طبقه‌بندی مشاغل معلمان شامل آموزگار، دبیر، هنرآموز، مربی امور تربیتی، مشاوره واحد آموزشی، مراقب سلامت، مدیر و معاون واحدهای آموزشی و تربیتی هستند.

مشمولان در صورت کسب صلاحیت‌ها و داشتن شرایط زیر برابر تبصره (1) ماده 65 ماده 66 و بند 5 ماده 68 قانون مدیریت خدمات کشوری، می‌توانند به رتبه بالاتر ارتقا یابند و از مزایای جدول افزایش امتیازات موضوع مواد 6 و 7 این تصویب‌نامه و تبصره آن برخوردار شوند.

رتبه یک

الف.داشتن حداقل 2 سال تجربه

ب.گذراندن 120 ساعت دوره آموزشی ضمن خدمت و تخصصی

پ.کسب میانگین امتیاز ارزیابی عملکرد به میزان حداقل 75 درصد در طول 2 سال منتهی به نتایج ارزیابی امتیاز هرسال نباید کمتر از 70 باشد.

ت. کسب حداقل 60 درصد امتیازات شاخص‌های صلاحیت‌های معلمی "امتیاز هر یک از صلاحیت‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای نباید کمتر از 50 درصد باشد."

 رتبه 2

الف. داشتن حداقل 6 سال تجربه

ب.حداقل 4 سال توقف در رتبه 1

پ. گذراندن 180 ساعت دوره آموزشی ضمن خدمت و تخصصی در طول دوره علاوه بر دوره‌های آموزشی مربوط به رتبه 1

ت.کسب میانگین امتیاز ارزیابی عملکرد به میزان حداقل 80 درصد در طول 3 سال متوالی منتهی به رتبه‌ بعدی "امتیاز هرسال نباید کمتر از 75 درصد باشد."

ث.کسب حداقل 65 درصد امتیازات شاخص‌های صلاحیت‌های معلمی "امتیاز هر یک از صلاحیت‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای نباید کمتر از 55 درصد باشد."

رتبه 3

الف.داشتن حداقل 12 سال تجربه و حداقل 3 سال توقف در رتبه 2

ب.گذراندن 150 ساعت دوره آموزشی ضمن خدمت و تخصصی در طول دوره بین دو رتبه

پ.کسب میانگین امتیاز ارزیابی عملکرد به میزان حداقل 85 درصد در طول دوره بین دو رتبه، امتیاز هرسال نباید کمتر از 80 باشد.

ت.کسب حداقل 70 درصد از امتیازات شاخص‌های صلاحیت‌های معلمی، امتیاز هریک از صلاحیت‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای نباید  کمتر از 65درصد باشد.

رتبه 4

الف.داشتن حداقل 18 سال تجربه و حداقل 3 سال توقف در رتبه 3

ب.گذراندن 120 ساعت دوره آموزشی ضمن خدمت و تخصصی در طول دوره بین دو رتبه.

پ.کسب میانگین امتیاز ارزیابی عملکرد به میزان حداقل 90 درصد در طول دوره بین دو رتبه "امتیاز هرسال نباید کمتر از 85 باشد."

ت.کسب حداقل 75 درصد امتیازات شاخص‌های صلاحیت‌های معلمی "امتیاز هر یک از صلاحیت‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای نباید کمتر از 70 درصد باشد."

رتبه 5

الف.داشتن حداقل 24 سال تجربه و حداقل 3 سال توقف در رتبه 4

ب.گذراندن 100 ساعت دوره آموزشی ضمن خدمت و تخصصی در طول دوره بین دو رتبه.

پ.کسب میانگین امتیاز ارزیابی عملکرد به میزان حداقل 90 درصد در طول دوره بین دو رتبه "امتیاز هرسال نباید کمتر از 80 باشد."

ت.کسب حداقل 85 درصد از امتیازات شاخص‌های صلاحیت‌های معلمی "امتیاز هر یک از صلاحیت‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای نباید کمتر از 80 درصد باشد.

گردآورنده: الهام خلیلی خو



+ 3
مخالفم - 0
منبع: www.tasnimnews.com,www.iribnews.ir
نظرات : 0
منتشر نشده : 0

شما هم می توانید دیدگاه خود را ثبت کنید



کد امنیتی کد جدید

تمام حقوق مادی و معنوی این پایگاه محفوظ و متعلق به سایت تیتربرتر می باشد .
هرگونه کپی و نقل قول از مطالب سايت با ذكر منبع بلامانع است.

طراحی سایت خبری