به گزارش تیتربرتر؛ سال 98 در آموزش وپرورش با اتفاقاتی همراه بود که برخی آنها از جمله رتبه‌بندی معلمان پس از سال‌ها انتظار بألاخره در قالب مصوبه‌ای در هیئت دولت به تصویب رسید هر چند که این موضوع نیز با اعتراضاتی همراه شد و بسیاری از کارشناسان همچنان باور داشتند که رتبه‌بندی برای تبدیل به قانون نیازمند تصویب در مجلس است نه دولت.
با این حال رتبه‌بندی در نهایت با مصوبه دولت برای اجرا ابلاغ و جزییات اجرای آن از جمله سنجش صلاحیت‌های معلمان از سوی آموزش و پرورش اعلام شد و حتی فازهایی از آن از جمله شرکت معلمان در آزمون ارتقای رتبه آن هم با مشکلات و دردسرهای خاصی که رقم زد، اجرا شد.
اما رتبه‌بندی معلمان از رونمایی تا رسیدن آن به خط پایان فقط سه ماه زمان برد و در اقدامی عجیب، رتبه‌بندی معلمان کنار گذاشته شد تا بخشنامه جدید، اعمال امتیازات قانون مدیریت خدمات کشوری در آموزش و پرورش اجرا شود و هنوز هم این سوال به صورت جدی مطرح است که این همه صرف زمان، انرژی و بررسی‌های کارشناسی برای به ثمر نشستن رتبه‌بندی معلمان چگونه به این راحتی کنار گذاشته شد؟!
بیشتر بخوانید: جزئیات جدیدی درباره استخدام معلمان حق التدریس در سال ۹۹
هر چند که تعدادی از معلمان از مدت‌ها قبل بر این باور بودند موضوعی به نام رتبه‌بندی در آموزش وپرورش هیچگاه اجرایی نخواهد شد!
و جالب اینکه پیش از این اجرای رتبه بندی به عنوان راه حلی برای ارتقای کیفیت آموزشی مطرح بود که براساس آن رتبه و حقوق معلمان براساس صلاحیت‌های حرفه‌ای آنها تعین می‌شد.
حذف رتبه بندی به نفع معلمان یا ستادی‌ها
اما آنچه هم‌اکنون به عنوان یک پرسش جدی مطرح است این است که با حذف رتبه‌بندی و اعمال امتیازات قانون مدیریت خدمات کشوری، معلمان تا چه اندازه و نیروهای ستادی تا چه اندازه منتفع شدند؟!
محسن حاجی میرزایی در این رابطه گفته است: در فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری 10 فوق‌العاده حقوق پیش‌بینی شده است و دولت هم به‌تازگی مصوبه‌ای داشته است که دستگاه‌هایی که این فوق‌العاده‌ها را افزایش نداده‌اند این کار را انجام دهند معلمان چون در سال 94 و 98 که قانون رتبه‌بندی برایشان اعلام شد از همین ظرفیت فصل دهم استفاده کردند و ستادی از قبل برای بحث رتبه‌بندی بین وزارت آموزش‌وپرورش، سازمان برنامه‌وبودجه و سازمان امور استخدامی تشکیل‌شده بود و اکنون این موضوع بررسی می‌شود که با لحاظ فصل دهم قانون مدیریت خدمات کشوری، چه اتفاقی برای رتبه‌بندی باید بیافتد.
این در حالی است که به اعتقاد بسیاری از کارشناسان؛ مصوبه سال 1395 هیأت وزیران مبتنی بر افزایش 50 درصدی امتیازات فصل دهم مستقل از رتبه بندی مصوب سال 1398 است و باید از تایخ اجرای تعیین شده، این مصوبه برای فرهنگیان نیز اجرا می‌شد. نظام رتبه بندی مصوب هیئت وزیران در سال 1398 مطابق متن مصوبه مستند به ماده 63 قانون برنامه ششم است و بدیهی است که تاریخ اجرای آن بعد از مصوبه افزایش 50 درصدی است لذا آموزش و پرورش بر مبنای دو مصوبه هیئت وزیران و تکلیف قانون برنامه ششم، مکلف است ابتدا نسبت به صدور احکام افزایش 50 درصد امتیازات فصل دهم از سال 1395 اقدام وسپس نسبت به اجرای مصوبه نظام رتبه بندی از مهر 1398 اقدام کند.
شکاف بین حقوق معلمان و ستادی‌ها
با اجرای بخشنامه اعمال امتیازات قانون مدیریت خدمات کشوری، رتبه‌بندی معلمان در عمل حذف شد.
برخی معلمان به ویژه آنهایی که سابقه کاری بالاتری دارند، می‌گویند، 50 درصد امتیازات قانون مدیریت خدمات کشوری برای آنها به طور کامل اجرا نشده است و برخلاف گفته‌های مسئولان وزارت آموزش وپرورش که می‌گویند میانگین حقوق معلمان 1.5 میلیون تومان افزایش داشته است این افزایش برای آنها در برخی موارد حتی کمتر از 100 هزار تومان بود.
آنها می‌گویند که کنار گذاشتن رتبه‌بندی معلمان باعث افزایش شکاف بین حقوق معلمان و ستادی‌ها شده است.
ضرورت اجرای صحیح طرح رتبه‌بندی فرهنگیان
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از پیگیری‌های خود برای حل و فصل پاره‌ای از مشکلات معلمان به ویژه در بخش اجرای صحیح طرح رتبه‌بندی فرهنگیان سخن گفت و اظهار داشت: تهیه یک طرح دو فوریتی و آوردن آن به صحن علنی مجلس امری است که بنده با تمام توانم و برای محقق شدن حق و حقوق فرهنگیان برای آن تلاش می‌کنم.
جبار کوچکی‌نژاد از مناقشه‌ای که بین دولت و مجلس بر روی موضوع چگونگی اجرای طرح رتبه‌بندی فرهنگیان در جریان است سخن گفت و عنوان کرد: به عقیده بنده مجلس دهم در این زمینه به وظیفه خود عمل نکرد و عملاً با سیاست‌ها و تصمیم‌گیری‌هایی که انجام داد با جامعه فرهنگیان کشور بازی کرد.
کوچکی‌نژاد تبدیل طرح رتبه‌بندی فرهنگیان به قانون را تنها راه حمایت مطمئن و قاطع از جامعه معلمان و فرهنگیان دانست و با بیان اینکه دولت در این صورت ملزم به اجرای قانون می‌شود تصریح کرد: مجلس به جای انجام این کار رفت و مصوبه دولت را به صحن آورد و بعد هم به همه گفت که طرح رتبه‌بندی فرهنگیان در حال اجرا است.
بیشتر بخوانید: حداقل و حداکثر حقوق فرهنگیان در سال ۹۹ چقدر است؟
وی با بیان اینکه در ذیل افزایش حقوق 50 درصدی شغل عملاً طرح رتبه‌بندی فرهنگیان توسط مجلس حذف شد ابراز داشت: اگر این طرح را به قانون تبدیل می‌کردند از یک طرف خیال فرهنگیان راحت می‌شد و از طرف دیگر با توجه به قانونی شدن موضوع، دولت هم دیگر نمی‌توانست به هیچ صورت ممکن از اجرای آن شانه خالی کند.
نماینده مردم رشت در مجلس با تأکید بر اینکه در حال حاضر دولت هر زمان که بخواهد می‌تواند مصوبه خود در مورد فرهنگیان و طرح رتبه‌بندی را باطل کند خاطرنشان کرد: هم دولت و هم مجلس هر کدام به یک شکلی حق و حقوق فرهنگیان را زیر پا گذاشتند، البته بنده به شدت پیگیر قانونی شدن طرح رتبه‌بندی معلمان هستم.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه آماده کردن یک طرح دو فوریتی و آوردن آن به صحن علنی مجلس در دستور کار قرار دارد اظهار داشت: جامعه بزرگ و خدوم فرهنگیان کشور به ویژه در سال گذشته و به علت نوسانات اقتصادی با مشکلات معیشتی و مالی زیادی مواجه شد و شایسته نیست از آنان حمایت نشود.
گردآورنده: الهام خلیلی خو
