به گزارش تیتربرتر؛ نماینده خرم آباد در مجلس شورای اسلامی در توئیتی از روند بررسی لایحه رتبه‌بندی معلمان خبر داد.
بررسی لایحه رتبه بندی معلمان
مهرداد ویس کرمی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در توئیتی نوشت: سیر بررسی لایحه رتبه بندی معلمان پس از برگشت به قرار زیر است؛ ایرادات شورای نگهبان در کمیسیون آموزش برطرف و پس از رأی گیری در صحن مجلس، به آن شورا ارسال می گردد.
هنوز نامه شورا در تبلت ما بارگذاری نشده و از محتوای آن بی خبرم. تا هفته آینده هم نمایندگان در حوزه انتخابیه هستند.
علت اصلی ایراد لایحه رتبه بندی معلمان
سخنگوی شورای نگهبان گفت: با توجه به بررسی اعضای شورا، مصوبه رتبه بندی معلمان مجددا به مجلس ارسال می‌شود. وی اظهار داشت:درباره مصوبه رتبه بندی معلمان با توجه به جلسات متعدد شورای نگهبان، این شورا با اهداف مصوب موافق است و با توجه به اینکه در برخی از موارد در لایحه دولت تغییراتی صورت گرفته است شورای نگهبان اشکالات و ابهاماتی دارد.
سخنگوی شورای نگهبان گفت: با توجه به بررسی اعضای شورا، مصوبه رتبه بندی معلمان مجددا به مجلس ارسال می‌شود.
هادی طحان نظیف اظهار داشت:درباره مصوبه رتبه بندی معلمان با توجه به جلسات متعدد شورای نگهبان، این شورا با اهداف مصوب موافق است و با توجه به اینکه در برخی از موارد در لایحه دولت تغییراتی صورت گرفته است شورای نگهبان اشکالات و ابهاماتی دارد.
وی ادامه داد: برای رفع این ابهامات و اشکالات مصوبه رتبه بندی معلمان به مجلس بازگردانده شد تا این ابهامات به شکل دقیق و شفاف برطرف شود.
سخنگوی شورای نگهبان اضافه کرد: در صورت رفع ابهامات و اشکالات باقیمانده، در عمل ما با مصوبه کارآمد و قابل اجرا مواجه خواهیم بود و رضایت قشر فرهیخته و دلسوز کشور را در پی خواهد داشت و دولت و مجلس باید برای رفع این موارد و ابهامات نشستی تشکیل دهند و به توافقی برسند.
وی افزود:ما در شورای نگهبان از حداکثر فرصت خود که ۲۰ روز بود استفاده کردیم و پیگیری‌های متعددی در جهت رفع ایرادات و شفاف‌تر شدن مصوبه برای اجرای بهتر آن انجام دادیم.
آقای طحان نظیف تصریح کرد:در این مدت برخی ابهامات و ایرادات روشن شد و برخی ایرادات همچنان باقی مانده است و امروز با توجه به اتمام زمان قانونی برای بررسی این مصوبه در شورای نگهبان نتیجه بررسی‌ها را به مجلس باید اعلام کنیم.
وی افزود: امیدوارم در آینده که مجلس جلسات علنی خواهد داشت این ابهامات باقیمانده رفع شود و توافق بین مجلس و دولت حاصل و برای اظهار نظر نهایی نیز مجدداً به شورای نگهبان ارسال شود و ما نیز در اولین جلسه شورا پس از رفع ابهام آن را بررسی و نظر نهایی را اعلام خواهیم کرد.
مطالب مرتبط:
لایحه رتبه بندی معلمان در بودجه 1401
با توجه به تایید کلیات لایحه بودجه ۱۴۰۱ در مجلس شورای اسلامی، طرح رتبه بندی معلمان وارد فاز جدید شد .وزیر آموزش و پرورش در رابطه نظام رتبه بندی معلمان گفت: سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش، بیش از آنچه تصور می‌کنید، بازگشت پذیر است و «نظام رتبه‌بندی» در واقع کلید اصلی این کار است.
نوری در خصوص تفاوت بین رتبه بندی و همسان سازی تصریح کرد: «رتبه بندی» با «همسان سازی» متفاوت است، «طرح همسان سازی» برای برقراری عدالت در پرداخت‌ها صورت می‌گیرد؛ درحالی که «رتبه بندی» برای کیفیت‌بخشی به نظام تعلیم و تربیت است و برای رقابت درون گروهی انجام می‌شود و ما به ازای اقتصادی هم دارد؛ زیرا هرچه کیفیت آموزش و پرورش ما بیشتر باشد تولید ناخالصی ما بیشتر می‌شود و شاخص‌های توسعه سرمایه انسانی بیشتر شده و محرومیت‌های ما کمتر خواهد شد.
وی گفت:، چون پیشرفت و آبادانی کشور از مسیر آموزش و پرورش خواهد گذشت و آموزش و پرورش در هر نظامی پایه است و مقام معظم رهبری فرمودند: که آموزش و پرورش قاعده نظام است. سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش، بیش از آنچه تصور می‌کنید، بازگشت پذیر است و «نظام رتبه‌بندی» در واقع کلید اصلی این کار است.
وزیر آموزش و پرورش در مورد طرح همسان سازی در دولت گفت: خوشبختانه در هفته گذشته، در جلسه هیأت دولت، از سوی ریاست محترم جمهوری بر همسان سازی پرداخت حقوق در دستگاه‌ها تأکید شده است و سازمان امور استخدامی کشور، باید این امر را در مدت زمان کوتاه وبه سرعت عملیاتی کند.
طی۱۰ سالی که از تصویب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و مطرح شدن رتبه‌بندی معلمان می‌گذرد، هر سال بحث تصویب و اجرای طرح رتبه‌بندی مطرح شده است.
علی‌اصغر محمدی کارشناس آموزش و پرورش، درباره موضوع رتبه‌بندی معلمان، اظهار کرد: لایحه «رتبه‌بندی معلمان» پس از یک دهه چشم انتظاری معلمان و فراز و نشیب‌های بسیار، اواخر آذرماه امسال در مجلس تصویب شد تا معلمان به بهره‌مندی از مزایای آن امیدوارتر شوند.
وی با بیان اینکه معلمان در انتظارند تا با توجه به تصویب این طرح در مجلس و اظهارات دولتمردان، سرانجام به حقی که سال‌هاست با وجود استحاق، از آنها دریغ شده است، برسند، گفت: طی۱۰ سالی که از تصویب سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و مطرح شدن رتبه‌بندی معلمان می‌گذرد، هر سال بحث تصویب و اجرای طرح رتبه‌بندی مطرح شده اما به دلایل مختلف از جمله تأمین نشدن منابع مالی، چنین اتفاقی رخ نداده است.
محمدی ادامه داد: در این مدت انتقادهای تندی به شیوه اجرای این طرح وارد شده و منتقدان معتقدند دولت‌ها سعی کرده‌اند افزایش حقوق ناشی از اجرای ناقص قانون مدیریت خدمات کشوری معلمان را به پای این طرح بنویسند و از اجرای کامل طرح رتبه‌بندی طفره بروند.
وی افزود: با توجه به این روند و وعده‌های داده شده درباره اجرای لایحه رتبه‌بندی و با توجه به تصویب آن در مجلس شورای اسلامی، نگرانی‌هایی در بین معلمان در خصوص چگونگی اجرای این طرح در سال آینده وجود دارد.
آنچه دیگران می خوانند:
گردآورنده: علی اکبر رضایی
