پایگاه خبری تحلیلی تیتربرتر

تقویم تاریخ

امروز: سه شنبه, ۰۲ مرداد ۱۴۰۳ برابر با ۱۷ محرّم ۱۴۴۶ قمری و ۲۳ ژوئیه ۲۰۲۴ میلادی
پنج شنبه, ۲۵ ارديبهشت ۱۳۹۹ ۰۷:۲۴
۱۰
۰
نسخه چاپی

جزییاتی از حذفیات کنکور 99 و نحوه برگزاری امتحانات دانش‌آموزان

جزییاتی از حذفیات کنکور 99 و نحوه برگزاری امتحانات دانش‌آموزان
بازگشایی مدارس از ۲۷ اردیبهشت و فعالیت یک ماهه آنها، باعث ابهامات بسیاری برای معلمان و دانش‌آموزان به ویژه درباره برگزاری امتحانات شده بود که جزییاتی آن توسط وزارت آموزش و پرورش تبیین شد.

به گزارش تیتربرتر؛  براساس مصوبه ستاد ملی کرونا، مدارس دولتی و غیردولتی از 27 اردیبهشت به مدت یک ماه یعنی تا 27 خرداد باز می‌شوند. البته این بازگشایی یک قید هم دارد آن هم حضور اختیاری دانش‌آموزان برای رفع اشکال.

بازگشایی مدارس برای رفع اشکال دانش‌آموزان اگر چه اقدام مناسبی بوده و در عمل به نفع دانش‌آموزانی خواهد بود که نتوانسته‌اند یادگیری مناسبی را از طریق فضای مجازی و آموزش‌های تلویزیونی داشته باشند اما اعلام این تصمیم آن هم در شرایطی که زمزمه‌های پایان سال تحصیلی از سوی مسئولان آموزش‌ و پرورش مطرح شده بود، باعث ایجاد ابهام برای معلمان و خانواده‌های دانش آموزان شد.

مهمترین در این رابطه بحث برگزاری امتحانات دانش آموزان پایه های مختلف تحصیلی و همچنین کنکور سراسری سال 1399 است.

حذفیات کنکور ۹۹ اعلام شد

حذفیات کنکور 99
حذفیات کنکور 99

سازمان سنجش در اطلاعیه‌ای، جدول ۸۰ درصد محتوای کتاب‌های درسی پایه ۱۲ که ملاک کنکور ۹۹ است و ۲۰ درصد حذفیات آن را اعلام کرد.

سازمان سنجش در اطلاعیه‌ای میزان پوشش محتوای کتب درسی پایه دوازدهم در آزمون سراسری سال 1399 را اعلام کرد.

بر این اساس 80 درصد محتوای کتاب‌های درسی پایه 12 در کنکور 99 ملاک است و 20 درصد نیز به عنوان حذفیات اعلام شده است.

 جدول میزان پوشش محتوای کتب درسی پایه دوازدهم در آزمون سراسری سال 1399 به شرح زیر است:

حذفیات کنکور 99
حذفیات کنکور 99

نحوه برگزاری امتحانات دانش‌آموزان

نحوه برگزاری امتحانات دانش‌آموزان
نحوه برگزاری امتحانات دانش‌آموزان

دستورالعمل بازگشایی مدارس و نحوه برگزاری امتحانات پایان سال از سوی  وزارت آموزش و پرورش به ادارات‌کل آموزش‌وپرورش ابلاغ شد.

بر این اساس؛ با توجه به مصوبه ستاد ملی مدیریت و کنترل بیماری کرونا، کلیه مدارس ابتدایی و متوسطه به‌جز مدارس استثنایی با هدف رفع اشکال و ارائه خدمات آموزشی به آن دسته از دانش‌آموزانی که به هر دلیلی موفق به دریافت آموزش‌های درسی غیرحضوری نشده‌اند با رعایت پروتکل‌های بهداشتی از 27 اردیبهشت‌ماه به‌مدت یک ماه دایر می‌شوند.

بر اساس این گزارش؛ تمهیدات لازم برای ضدعفونی، آماده‌سازی مدارس قبل از بازگشایی، رعایت فاصله اجتماعی، حضور مدیران، عوامل اجرایی و آموزشی  براساس برنامه هفتگی در هفته اول بازگشایی، استمرار آموزش‌های غیرحضوری، بررسی وضعیت تحصیلی و یادگیری دانش‌آموزان توسط معلمان، ارزشیابی غیرحضوری از درس تربیت بدنی، تشکیل شورای مدرسه با هدف بررسی وضعیت موجود دانش‌آموزان و تعیین نحوه ارائه آموزش‌ها در موارد لازمه و تصمیم‌گیری در خصوص ارزشیابی پایانی، و بررسی اعتراضات دانش‌آموزان به ارزشیابی پایانی و تصمیم‌گیری در خصوص سرویس ایاب و ذهاب دانش‌آموزان، از موارد مشترک دوره‌های تحصیلی مندرج در این دستورالعمل است که باید در مدارس اجرایی شود.

دوره ابتدایی

 الف ــ در خصوص دانش‌آموزان کلاس اول باید با ارزیابی دقیق اطمینان حاصل شود دانش‌آموز کلیه حروف الفبا را به‌خوبی فراگرفته است و مهارت‌های خواندن و نوشتن در سطح پایه اول را به‌خوبی کسب کرده است، ارزشیابی شفاهی و کتبی این موضوع توسط معلم مربوط انجام می‌شود و نظارت و تأیید آن با مدیر مدرسه خواهد بود.

ب ــ چنانچه به هر دلیل دانش‌آموز پایه اول در یادگیری حروف و مهارت‌های مورد نظر خواندن و نوشتن شایستگی لازم را کسب نکرده باشد، باید برنامه مشخصی برای تحقق این امر توسط معلم ارائه شود.

ج ــ مدیر مدرسه موظف است برای آن دسته از دانش‌آموزانی که به‌دلیل عدم دسترسی به فناوری و یا برنامه‌های تلویزیونی و یا به هر دلیل دیگر در یادگیری محتوای درسی باقی‌مانده از زمان تعطیلی مدارس ضعف دارند، برنامه مشخص جبرانی با محوریت معلم کلاس تعیین نماید.

بیشتر بخوانید: جزییاتی از بازگشایی مدارس بدون حضور اجباری دانش آموزان

د ــ درخصوص نحوه ارزشیابی پایانی و یادگیری دانش‌آموزان به‌صورت حضوری یا غیرحضوری (به‌جز پایه اول) شورای مدرسه تصمیم‌گیری خواهد کرد.

ح ــ به‌پیوست جدول بررسی وضعیت پوشش تحصیلی دانش‌آموزان دوره ابتدایی ارسال می‌گردد. لازم است هر معلم مطابق فرمت ارسالی اطلاعات لازم را در خصوص هر دانش‌آموز وارد نماید و به مدیر مدرسه تحویل دهد.

موارد مشترک دوره‌های اول و دوم متوسطه (شاخه‌های نظری، فنی و حرفه‌ای و کاردانش):

 الف  ارزشیابی پایانی (تراکمی) نوبت دوم (خردادماه) در پایه‌های هفتم و هشتم دوره اول متوسطه و پایه‌های دهم و یازدهم دوره دوم متوسطه شاخه نظری به‌شیوه غیرحضوری برگزار می‌شود و مسئولیت ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی دانش‌آموزان به‌عهده معلمان و مدیران مدارس خواهد بود. معلمان می‌توانند برای اطمینان از تحقق اهداف دروس، بر اساس مستندات و شواهد جمع‌آوری‌شده از مشارکت دانش‌آموز در فعالیت‌های آموزشی تربیتی داخل و خارج از کلاس درس و مدرسه، آموزش‌های مجازی، نتایج ارزشیابی حضوری، ارزشیابی غیرحضوری و برون‌خط (آف‌لاین) و برخط (آن‌لاین)»، ابتکارات و خلاقیت‌ها در موقعیت‌های یادگیری، پژوهش‌های دانش‌آموزی مرتبط با دروس، خلاصه‌نویسی، نتایج ارزشیابی‌های تکوینی (مستمر) نوبت اول و دوم و پایانی (تراکمی) نوبت اول و سایر شیوه‌های ارزشیابی، نمره دانش‌آموز را تعیین و به مدیر مدرسه ارائه نماید. این نمره در ستون ارزشیابی تکوینی مستمر و پایانی (تراکمی) نوبت دوم (خردادماه) ثبت و با رعایت مقررات، اعلام نتیجه خواهد شد.

ب ــ سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی داوطلبان آزاد و دانش‌آموزان مدارس بزرگ‌سالان، ایثارگران و آموزش از راه دور برابر ضوابط مندرج در این نامه‌های مربوط به شیوه حضوری انجام می‌شود.

 ج ــ با توجه به بخشنامه مورخ 9 اردیبهشت 1399 مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی، امتحانات نهایی پایه دوازدهم از تاریخ  17 خرداد  1399 آغاز می‌گردد. بر اساس تصمیم ستاد ملی مدیریت و کنترل کرونا خدمات حضوری به دانش‌آموزان پایه دوازدهم تا دهم خردادماه ارائه خواهد شد.

د ــ ارزشیابی از دانش‌آموزان متقاضی تغییر رشته در پایه دهم و یازدهم، مطابق بخشنامه‌های ارسال‌شده به‌شیوه حضوری انجام خواهد شد.

 ح ــ دستورالعمل برگزاری آزمون ورودی مدارس دوره دوم متوسطه نمونه دولتی، تهیه و متعاقباً ابلاغ می‌شود.

شرایط اختصاصی دوره اول متوسطه

با توجه به تأثیر نمرات دروس پایه نهم در فرایند هدایت تحصیلی دانش‌آموزان، ارزشیابی پایانی نوبت دوم (خردادماه) به‌شیوه حضوری در سطح مدرسه برگزار می‌گردد. لازم به ذکر است امتحانات پایه نهم در خردادماه, 99 به‌صورت هماهنگ استانی برگزار نخواهد شد.

شرایط اختصاصی دوره دوم متوسطه شاخه‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش

ارزشیابی دروس عمومی، شایستگی‌های غیرفنی و پایه فنی، مطابق بند 16 به‌عهده معلمان و مدیران می‌باشد. بدیهی است در دروس پایه فنی و شایستگی‌های غیرفنی حصول اطمینان از آموزش حضوری، غیرحضوری (مجازی) از پودمان‌های باقی‌مانده با معلمان مربوط خواهد بود.

تکمیل فرایند آموزش و ارزشیابی دروس شایستگی‌های فنی شاخه فنی و حرفه‌ای و آموزش و آزمون استانداردهای مهارت شاخه کاردانش (داخل و خارج از هنرستان)، از تاریخ 27 اردیبهشت لغایت 15 مردادماه با اولویت دروس پایه دوازدهم به‌صورت تراکمی و با برنامه‌ریزی و سازماندهی هنرآموزان و شرایط حضور آن‌ها، پس از تصویب در شورای مدرسه و با هماهنگی اداره آموزش‌وپرورش منطقه انجام می‌شود.

نمرات دروس شایستگی‌های فنی و استانداردهای آموزش مهارت به‌صورت «جاری»، در خردادماه لحاظ و پس از اتمام ارزشیابی در کارنامه خردادماه هنرجویان ثبت می‌شود.

در صورت عدم امکان ارائه دروس کارآموزی / کارورزی هنرجویان پایه یازدهم در تابستان سال جاری، این دروس در تابستان سال آینده (1400) ارائه خواهد شد.

در خصوص آن دسته از هنرجویان پایه دوازدهم که درس کارآموزی / کارورزی خود را باید در تابستان 99 بگذرانند با برنامه‌ریزی و تصویب شورای کارآموزی یا کارورزی هنرستان‌ها و تأیید کمیته کارآموزی یا کارورزی اداره منطقه، اقدام مقتضی به‌عمل آید.

شایان ذکراست؛ نظارت بر حسن اجرای این دستورالعمل و فرایندهای آموزشی تربیتی مدارس و معلمان، بر عهده ادارات کل آموزش‌وپرورش استان‌ها و ادارات آموزش‌وپرورش شهرستان‌ها، مناطق و نواحی است.

گردآورنده: الهام خلیلی خو



+ 10
مخالفم - 11
نظرات : 0
منتشر نشده : 0

شما هم می توانید دیدگاه خود را ثبت کنید



کد امنیتی کد جدید

تمام حقوق مادی و معنوی این پایگاه محفوظ و متعلق به سایت تیتربرتر می باشد .
هرگونه کپی و نقل قول از مطالب سايت با ذكر منبع بلامانع است.

طراحی سایت خبری