به گزارش تیتربرتر؛ قرار گرفتن در رتبه های یک تا پنج شرایطی دارد از جمله اینکه برای کسب رتبه یک داشتن حداقل ۲ سال سابقه کار، ۱۲۰ ساعت دوره آموزشی ضمن خدمت، کسب حداقل ۷۵ درصد امتیازات حاصل از محاسبه میانگین ارزیابی در ۲ سال گذشته و ۶۰ درصد شاخص صلاحیتهای معلمی؛ کسب رتبه ۲ حداقل ۶ سال سابقه کار، ۴ سال توقف در رتبه یک، ۱۸۰ ساعت دوره آموزشی ضمنخدمت، ۸۰ درصد امتیاز حاصل از محاسبه میانگین ارزیابی عملکرد و ۶۵ درصد امتیاز شاخص صلاحیتهای عمومی، کسب رتبه سه، ۱۲ سال سابقه کار، ۳ سال توقف در رتبه ۲، گذراندن ۱۵۰ ساعت دوره آموزشی و ۷۰ درصد امتیاز شاخص صلاحیتهای معلمی، کسب رتبه چهار، ۱۸ سال سابقه کار، ۴ سال توقف در رتبه سه، ۱۲۰ ساعت دوره آموزشی ضمنخدمت و ۷۵ درصد امتیاز شاخص صلاحیتهای معلمی و کسب رتبه پنج، حداقل ۲۴ سال سابقه، ۴ سال توقف در رتبه ۴، ۱۰۰ ساعت دوره آموزشی و ۸۵ درصد امتیاز شاخص صلاحیتهای عمومی و حرفهای مورد نیاز است.
جزئیات ترمیم رتبهبندی معلمان
علی الهیار ترکمن در نشستی خبری درباره استخدام نیروهای حق التدریس و آموزشیاران نهضت سوادآموزی گفت: طبق مصوبه قانونی برای آموزشیاران و آموزش دهندهها باید آزمون ورودی برگزار کنیم که در صورت قبولی به دانشگاه فرهنگیان معرفی شوند. قرار بود آزمون فروردین ماه باشد که به دلیل شرایط خاص کشور میسر نشد و هدف گذاری ما خرداد ماه است، مگر آنکه مصوبات ستاد کرونا کار را طور دیگری رقم بزند. این در حالیست که ۲۵ هزار مجوز استخدامی برای این گروه اخذ شده است.
وی افزود: حذف آزمون در اختیار ما نیست و جزو مصوبات قانونی است. برای برگزاری آزمون استخدامی از طریق اساسنامه ماده ۲۸ نیز باید گفت که یکی از اصلیترین نیازهای ما جذب نیرو از طریق ماده ۲۸ است. حجم و ترکیب این نیاز را به سازمان استخدامی اعلام کردیم و امیدواریم مجوزها صادر شوند. فعلا در فرایند مذاکره هستیم و رقم نهایی شده را بعد از صدور اعلام می کنیم.
مزایای ترمیم رتبه بندی فرهنگیان
محسن حاجیمیرزایی وزیر آموزش و پرورش در جمع خبرنگاران درباره رتبهبندی معلمان گفت: در خصوص رتبه بندی، در مهر ۹۸ اجرا کردیم، اما بعد از اینکه ضریب ۵۰ درصد اعمال شد، چون برای رتبهبندی از همین ضریب، استفاده شده بود، بخشی که افزایشی قبلا حدود ۵۰ درصد را داشتند، کمتر اضافه شد، اما آنهایی که اصلا شاملشان نشده بود، موفق شدند حقوقشان به میزان خوبی، افزایش پیدا کند و عملا همه کسانی که به صورت آموزشی با ما همکاری میکردند، مشمول این ۵۰ درصد شدند.
وی تصریح کرد: برای ترمیم رتبهبندی هم اقداماتی انجام شده و پیگیریهایی در این دو، سه هفته اخیر انجام شده است که امیدواریم انشاءالله به زودی به نتیجه برسد.
حاجیمیرزایی در پاسخ به این پرسش که احکام چه زمانی صادر میشود؟، گفت: امیدواریم به نتیجه برسد که بلافاصله صادر میشود؛ هنوز، چون قطعی نیست فعلا نمیگویم تا قطعی شد.
زمان دقیق صدور احکام جدید رتبهبندی فرهنگیان
وزیر آموزش و پرورش گفت: سال گذشته و به خصوص در روزهای پایانی سال اقدامات خوبی انجام دادیم و افزایشی که برای کارکنان دولت در نظر گرفته شده بود و برخی دستگاهها استفاده کرده و برخی استفاده نکرده بودند؛ براساس مطالبه فرهنگیان پیگیری کردیم تا آنها از این ظرفیت قانونی برخوردار شوند.
کمترین میزان بدهی را برای ورود به سال ۹۹ داشتیم
حاجیمیرزایی ادامه داد: در مجموع پرداختهای ما در سال ۹۸ در مقایسه با سالهای قبل، پرداختهای مناسبتر و به موقعتر بود و کمترین میزان بدهی را برای ورود به سال ۹۹ داشتیم الان هم تلاش میکنیم هر کاری میتوانیم برای معیشت، رفاه فرهنگیان انجام دهیم.
وزیر آموزش و پرورش درباره اجرای مجدد رتبهبندی فرهنگیان گفت: رتبه بندی را در مهر ۹۸ اجرا کردیم و بعد که این ضریب ۵۰ درصد اعمال شد، چون از طریق همین ضریب، فرهنگیان استفاده کرده بودند، بخشی که افزایشی حدود ۵۰ درصد را داشتند، کمتر اضافه شد، اما آنهایی که اصلا مشمول نبودند، حقوقشان به میزان خوبی، افزایش پیدا کرد و عملا همه کسانی که به صورت آموزشی با ما همکاری میکردند، مشمول این ۵۰ درصد شدند.
جزئیات پرداخت وام ۱۶ میلیونی تومانی فرهنگیان
حاجیمیرزایی گفت: برای ترمیم رتبه بندی هم اقداماتی انجام شده و پیگیریهایی در این دو، سه هفته اخیر داشتیم که امیدواریم به زودی به نتیجه برسد، اما هنوز نمیتوان زمان دقیق صدور احکام را اعلام کرد.
او درباره توجه به معلمان مدارس غیردولتی که همواره نگران بحث بیمه، استخدام و امنیت شغلی هستند، گفت: طبق تصویب دولت تمام مراکز آموزشی غیردولتی که کارکنانشان را حفظ و حقوقشان را به موقع پرداخت کنند، میتوانند به ازای هر یک از کارکنانشان، ۱۶ میلیون تومان وام کم بهره بگیرند.
وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: این تسهیلاتی که دولت برای مشاغلی که در کرونا آسیب دیدند در نظر گرفته برای تمام مدارس غیردولتی هم منظور شده است.
جزئیات افزایش حقوق معلمان در سال ۹۹
معاون برنامهریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نکته منفی این بود که تفاوتهای رتبهای معلمان نادیده گرفته شد و آنها که در رتبه ۴ و ۵ بودند کمتر مشمول بخشنامه سازمان برنامه شدند و اعتراضات بسیاری صورت گرفت عنوان کرد:
اما معتقدیم این مصوبه در عملیات اجرایی به ضرر معلمان تمام نمیشود و حقوقشان در سال ۹۹ با سقف افزایش ۵۰ درصدی تا ۱۵ درصد رشد میکند.
بیشتر بخوانید: چرا فرهنگیان به نحوه اجرای نظام رتبه بندی معلمان اعتراض دارند؟
از فوق العاده ویژه برای نیروهای آموزشی چه خبر؟
وی همچنین با اشاره به آیتم فوق العاده ویژه گفت: این آیتم در قانون مدیریت خدمات کشوری برای کل کارکنان دولت تسری پیدا نمیکند و برای مشاغل خاص و تخصصی برقرار میشود و سازمان استخدامی آن را برقرار می کند. وزارت آموزش و پرورش قبلا در سال 91 از 124 شغل موجود، پیشنهاد برقراری 35 شغل را ارسال کرده بود که مشاغل آموزشی هم در آن بودند اما سازمان استخدامی در آن زمان با 16 شغل موافقت می کند و نیروهای آموزشی را خارج می کند و از سال 91 مجوزی برای برقراری فوق العاده ویژه برای کارکنان آموزشی نداشتیم. به همین خاطر هم یک تفاوتی بین دریافتی نیروهای ستادی و آموزشی به وجود آمده بود که برای رفع این نقیصه پیشنهاد برقراری فوق العاده ویژه برای نیروهای آموزشی را به معاون اول رئیس جمهور ارائه دادیم.
الهیار ادامه داد: همزمان دکتر نوبخت در برنامه اینستاگرامی با معلمان این موارد را توضیح داد که در نهایت برخی اعتراض کردند که دیدار باید رو در رو باشد. با پیگیریهای انجام شده یک برنامه حضوری با نمایندگان تشکلها در 28 فروردین در سازمان برنامه با نوبخت ترتیب داده شد. معلمان خواستههای خود را مطرح کردند و در نهایت به این نتیجه رسیدیم که با برقراری فوق العاده ویژه معلمی بتوانیم این تفاوت را برطرف کنیم.
تفاوت حقوق کارکنان آموزشی و غیرآموزشی
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مقرر شد ما مجددا امتیازات مصوبه سال 98 را به نحوی تغییر دهیم که همان تفاوت حرفهای ناشی از رتبه بندی 98 دوباره به احکام برگردد گفت: دیروز موافقت سازمان برنامه به ما ابلاغ شده و در حال نهایی کردن بارمالی آن هستیم و صدور احکام جدید فرهنگیان در راه است. به این ترتیب حقوق کارکنان آموزشی و غیرآموزشی یکسان خواهد شد و تفاوت معنی داری ندارد. تفاوتی هم در نحوه برخورداری از فوق العاده ویژه بین فرهنگیان و سایر کارمندان دولت نخواهیم داشت.
وی با اعلام اینکه بزودی احکام را اصلاح خواهیم کرد اظهار کرد: خواهش میکنم جامعه فرهنگیان به خدمتگذاران خود اعتماد داشته باشند. در تحلیل این موضوع شتابزدگی صورت گرفت. ما همان زمان که تحت فشار بودیم این کار را دنبال می کردیم.
بحث دیگری را هم دنبال می کنیم. رتبه بندی به مطالبه جامعه فرهنگیان و مجلس تبدیل شده اما هر اقدامی که صورت می گیرد چالشی میشود و به این مطالبه مهم دارد کم توجهی می شود.
بیشتر بخوانید: حداقل و حداکثر حقوق فرهنگیان در سال ۹۹ چقدر است؟
سهمیه سرباز معلم آموزش و پرورش در سال 99
وی درباره سهمیه سرباز معلمان گفت: امسال اعزام نیروی سرباز کمی به دلیل شرایط موجود محدود شده و با وجود محدودیتها، ستاد کل نیروهای مسلح همکاری خوبی داشتند و سهمیه ما را کاهش ندادند و ۳۵۰۰ سهمیه به آموزش و پرورش اختصاص دادند.
الهیار به بیان پیشینهای از اجرای طرح رتبه بندی پرداخت و گفت: رتبه بندی یک فرایند طولانی را طی کرد. بحث پیگیری ماده ۶۳ قانون برنامه ششم توسعه برای رتبه بندی از مطالبات اصلی ما بود و این ماده به نحوی است که تفاوتی در نگاه به نوع رتبه بندی ایجاد میکند. یک نگاه نیازمند لایحه است و طبق نگاه دوم رتبه بندی می تواند از سوی دولت انجام بگیرد. در این قانون صراحتا دولت مکلف شده نظام رتبه بندی را تنطیم کند و مجلس آن را در قالب بودجه سنواتی به تصویب برساند.
معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: بحثی که از سال ۹۷ داشتیم این بود که رتبه بندی از طریق لایحه به مجلس برود یا از طریق مصوبه دولت اجرا شود؟. نهایتا قرار شد رتبه بندی از طریق مصوبه دولت اجرایی شود. در رتبه بندی سال ۹۴ یک آیتم از فصل ۱۰ قانون مدیریت خدمات کشوری یعنی «حق شغل» درنظرگرفته شده بود و در سال ۹۸ سه آیتم به عنوان رتبه بندی مورد افزایش قرارگرفت.
در مصوبه رتبه بندی ۹۸، پنج رتبه برای معلمان درنظر گرفته شد و عوامل امتیاز آور مشخص شدند که سابقه خدمت، توقف در یک رتبه و... از این جمله بود. این مصوبه از مهر ۹۸ با بودجه ۲۰۰۰ میلیاردی پیش بینی شده به اجرا در آمد.
وی با بیان اینکه در پایان بهمن ۹۸ بخشنامهای را از سوی سازمان برنامه خطاب به دستگاههای اجرایی داشتیم که به استناد مصوبه سال ۹۳ نتوانسته بودند امتیازات فصل دهم را برای پرسنل خود افزایش دهند و اکنون مجاز به این افزایش تا سقف ۵۰ درصد هستند. در وزارت آموزش و پرورش این تحلیل صورت گرفت که حالا که سه آیتم فصل ۱۰ را برای معلمان با پیش شرط استفاده میکنیم اما سایر کارمندان بدون پیش شرط از آن بهره مند میشود؛ بیاییم و یکبار برای همیشه این آیتم ها را برای همه فرهنگیان اجرا کنیم.
الهیار ادامه داد: در واقع این سه آیتم برای معلمان بین ۱۵ تا ۵۰ درصدافزایش یافته بود اما با این مصوبه برای سایر کارکنان بدون پیش شرط تا ۵۰ درصد افزایش می یافت. با جمع بندی صورت گرفته این کار را برای معلمان انجام دادیم و همه آیتم ها را برای معلمان تا ۵۰ درصد افزایش دادیم.
ارایه پیش نویس لایحه رتبهبندی به دولت تا شهریور ماه
وی افزود: درخواست ما این بود که یکبار برای همیشه رتبه بندی معلمان در چارچوب عملیاتی مشخص اجرا و حل و فصل شود و الگویی را با توجه به همه موازین رتبه بندی آماده و به مجلس ارائه دهیم و آن را تبدیل به قانون رتبه بندی کنیم. خوشبختانه این اقدام از سوی آموزش و پرورش مطرح و تشکلهای فرهنگی نیز آن را در جلسه با دکتر نوبخت درخواست کردند که مورد موافقت سازمان استخدامی و سازمان برنامه قرار گرفت و مقرر شد یک کارگروه چهارجانبه با حضور نماینده تشکلها شکل بگیرد که دوشنبه هر هفته این جلسه تشکیل میشود که ما نهایتا تا شهریور ماه پیش نویس لایحه رتبه بندی را به دولت ارائه میکنیم و دولت زمان کافی برای ورود آن به بودجه 1400 داشته باشد. اعضای این کارگروه مشخص شده اند.
پرداخت ما به تفاوت بین رتبهبندیها به فرهنگیان و ترمیم رتبهبندی
وی در پاسخ به اینکه آیا اعمال این فوق العاده ویژه به معنای احیا و بازگشت رتبه بندی به فیشهای حقوقی است؟ گفت: ما رتبه بندی را حذف نکردیم، حذف رتبه بندی یعنی اینکه ما مبالغ افزوده شده از مهر 98 را کسر کنیم یا جلوی آن را بگیریم. در اسفند 98،فقط تفاوتها یکسان شد که با اقدامات جدید و اصلاح ضرایب، تفاوت بین رتبهها را باز می گردانیم و به نوعی ترمیم رتبه بندی صورت می گیرد.
نویسنده: علی اکبر رضایی