پایگاه خبری تحلیلی تیتربرتر

تقویم تاریخ

امروز: چهارشنبه, ۲۴ مهر ۱۳۹۸ برابر با ۱۷ صفر ۱۴۴۱ قمری و ۱۶ اکتبر ۲۰۱۹ میلادی
جمعه, ۲۹ شهریور ۱۳۹۸ ۱۰:۱۸
۱
۰
نسخه چاپی
وزیر آموزش و پرورش خبر داد

حق التدریسی ها خبر خوش بشنوند

وزیر آموزش و پرورش خبر داد
هم‌اکنون فقط عده‌ای از نیروهای حق‌التدریس مقداری از مطالبات خود را دریافت نکرده‌اند که به زودی پرداخت می‌شود.
به گزارشتيتربرتر؛

محسن حاجی میرزایی در حاشیه مراسم تجلیل از مدال آوران المپیادهای علمی در جمع خبرنگاران اظهارکرد: با توجه به پرداخت مطالبات فرهنگیان واژه معوقات مفهوم چندانی ندارد و هم‌اکنون فقط عده‌ای از نیروهای حق التدریس مقداری از مطالبات خود را دریافت نکرده‌اند که آن هم پرداخت می‌شود.

وی افزود: تقویت مدارس دولتی از اولویت‌های آموزش و پرورش است و پس از انقلاب اسلامی فرصت‌های  خوبی برای توسعه مدارس دولتی ایجاد شد.

 وزیر آموزش و پرورش همچنین در مراسم تجلیل از مدال‌آوران المپیادها در سخنانی گفت: پیشرفت و تعالی فصل مشترک همه جوامع است البته ممکن است الگوها و تلقی از پیشرفت متفاوت باشد، اما در اینکه همه در جستجوی تعالی هستند، تردیدی نیست.

مطالب مرتبط : احتمال پرداخت معوقات حق‌التدریسی‌ها در مهر/ اجرای رتبه‌بندی از اول پاییز

وی ادامه داد: پیشرفت هر جامعه با هر آرمان و مقصدی نیازمند سرمایه انسانی، مالی و تکنولوژی است کشورها می‌توانند سرمایه مالی و تکنولوژی را از دیگران وام بگیرند، اما سرمایه انسانی بی‌بدیل‌ترین سرمایه جامعه است.کشورهای بسیاری با توانمندی مالی داریم اما به دلیل کاستی نیروی انسانی قادر به بهره وری نیستند، برخورداری از سرمایه انسانی توانمند از شاخص‌های اصلی بهره‌وری است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه پیشرفت مبتنی بر سرمایه زیاد پایدار نیست، تصریح کرد: پیشرفتی که مبتنی بر نیروی انسانی باشد، پیشرفتی والاست، آنچه در اقتصاد مقاومتی پیگیری می‌کنیم روح کلی آن افزایش توانمندی ملی است و دستیابی به حدی از صلاحیت‌هاست تا جامعه روی پای خودش بایستد.

وی با بیان اینکه سرمایه انسانی هسته اصلی پیشرفت کشور است، ادامه داد: حال خوب المپیادها ناشی از حال خوب دانش‌آموزان المپیادی‌ است اما این به معنای نفی مشکلات نیست.

حاجی میرزایی بیان‌کرد: وطن فصل مشترک همه ما برای سرافرازی است، بیشترین آمال جامعه ما بر دوش توانمندترین‌ها و آگاه ترین‌هاست. توفیقات خوبی در حوزه علم داشتیم، در تجاری‌سازی و تولید ثروت از اختراعات با مشکلاتی مواجه هستیم.

مطالب مرتبط : دغدغه جدید فرهنگیان

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: این زنجیره را باید کامل کرد و یکی از مسائل کلیدی سند تحول بنیادین استفاده از ظرفیت های تعلیم و تربیت در بهبود مسائل جامعه است.

وی بر تقویت علوم انسانی تاکید و اظهارکرد: بخشی از مشکلات جامعه ناشی از کاستی در علوم انسانی است، سازمان استعدادهای درخشان هم باید فصل بلندی برای توسعه علوم انسانی در میان نخبگان ایجاد کند.

حاجی میرزایی بیان کرد: از مسئول این سازمان می‌خواهم در چهارچوب برنامه راهبردی نخبگان، برنامه‌ای را ظرف دو ماه برای حمایت قاطعانه از نخبگان و صاحبان اندیشه در آموزش و پرورش تهیه کنند.

مطالب مرتبط : جزییات استخدام و تبدیل وضعیت معلمان حق التدریس و آموزشیاران مشخص شد

حق التدریسی ها نماد مظلومیت در کشور

حق التدریسی ها خبر خوش بشنوند

معلم حق التدریس به معلمی اطلاق می شود که توانایی علمی و عملی تدریس را داشته باشد و به صورت پاره وقت در آموزشگاههای دولتی وزارت آموزش و پرورش تدریس نماید و حقوقش را از محل منابع وزارت آموزش و پرورش دریافت نماید و دارای کدپرسنلی و ابلاغ رایانه ای باشد.

حقوق این معلمان یک سوم معلمان رسمی و پیمانی بوده و شرایط کاریشان سه برابر سخت تر از معلمان رسمی و پیمانی است و به جز این حقوق اندک از هرگونه امتیازات و امکانات و تسهیلاتی محروم بوده اند.

سالهاست که جوانانی فعال و علاقه مند به تعلیم و تربیت از سراسر دیار ایران زمین به پا خواسته اند و با عشقی فراوان در سنگر آموزش و پرورش در خط مقدم جبهه ی پیکار با بی سوادی و کم آگاهی و زیر پرچم مقدس جمهوری اسلامی ایران ، صادقانه و متعهدانه به نسل نو خدمت می کنند.

معلمان حق التدریسی که پس از قبولی در دو آزمون ( کتبی – عملی ) و اخذ صلاحیت از گزینش و گذراندن دوره های تخصصی مربوط به رشته ی تدریس شان به آموزش و پرورش راه یافته بودند . مهر هرسال به مدیریت های آموزش رفته و در صورت وجود کلاسی برای تدریس ، ابلاغ رایانه ای دریافت نموده و در دورافتاده ترین روستاها که جاده های صعب العبور داشته و حتی یک وسیله ی ایاب و ذهاب محلّی نداشته و بعضاً روستاهایی که حتی آب لوله کشی و نیز برق نداشته اند به خدمت متعهدانه و صادقانه مشغول بوده اند.

این خدمت در حالی بوده که متاسفانه با بی مهری های فراوانی از سوی بعضی از مسئولین وقت(!) روبه رو گردیده اند ولی این همه معضل و بی مهری هم نتوانست ، ذره ای از تلاش و علاقه ی این دریادلان تلاشگر و مظلوم بکاهد به گونه ای که همواره در پی افزایش مهارت ها و دانش های علمی تخصصی شان بوده اند تا به تبع آن در جهت رفع محرومیت فکری مهارتی دانش آموزان روستاهای محروم و تصحیح نگرشهای آنها از موجود به مطلوب بکوشند ، آری اینگونه شد که اینک بیشتر معلمان حق التدریسی دارای مدارک علمی معتبر از دانشگاههای ایران اسلامی هستند و بعضاً فوق لیسانس و دکترا هستند و این مهم نشانگر آن است که این تلاشگران مظلوم ، ارزشمندی نهاد عظیم آموزش و پرورش و رسالتش را دریافته بودند.

مطالب مرتبط : صفر تا صد تبدیل وضعیت معلمان حق التدریسی

بی مهری های علیه حق التدریسی ها

تدریس (24) ساعت در هفته در مقطع ابتدایی و درج (22) ساعت در ابلاغ – برای اینکه پاره وقت محسوب شوند و شامل حقوق و مزایای استخدام نشوند.- و ندادن ساعات کار کافی (24 ساعت) به معلمان حق التدریس مقطع راهنمایی ، دبیرستان و پیش دانشگاهی به خصوص در تهران و کلان شهرها
·        عدم احتساب (12) ساعت مدیر آموزگاری در ابلاغ برای

·        عدم پرداخت دستمزد مدیرآموزگاری به حق التدریسی هایی که مسئولیت سنگین مدیرآموزگاری را به آنان      سپرده بودند.

تدریس در بدترین شرایط آب و هوایی و دورافتاده ترین نقاط روستایی
برتری داشتن معلمان رسمی و پیمانی نسبت به آنها حتی در شرایطی که مدرک و سابقه کاری مفید حق التدریس ها بیشتر از آن ها باشد.
نبود هیچگونه پوشش بیمه ای
نبود هیچگونه بورسیه ی تحصیلی یا سهمیه ی کنکور
انتخاب نشدن به عنوان" معلم نمونه " حتی در صورت داشتن شرایط و شایستگی ها
عدم پرداخت حقوق در ایامی که به هر دلیل تعطیل بوده ( تعطیلات رسمی ، فصلی )
عدم پرداخت حق بدی آب و هوا ، عائله مندی ، پوشاک و....
عدم پرداخت بن ، سهام عدالت و ....
پرداخت حقوق یک سوم معلمان رسمی

خبرنگار : امیرحسین بذلی



+ 1
مخالفم - 0
نظرات : 0
منتشر نشده : 0

شما هم می توانید دیدگاه خود را ثبت کنید



کد امنیتی کد جدید

تمام حقوق مادی و معنوی این پایگاه محفوظ و متعلق به سایت تیتربرتر می باشد .
هرگونه کپی و نقل قول از مطالب سايت با ذكر منبع بلامانع است.

طراحی سایت خبری