سالتحصیلی جدید، سال سختی برای آموزش و پرورش بود چرا که این نهاد با مشکلاتی عدیده‌ای از جمله کمبود معلم مواجه شد. مشکل کمبود معلم در کلان‌شهرها و شهرهای بزرگ بسیار شدیدتر بود و بارها مسئولان از زنگ خطر آن سخن گفتند.

جبران کمبود معلم در این وانفسا تنها دو راه داشت یکی استفاده از ظرفیت معلمان حق‌التدریس و سرباز معلم و دیگری افزایش تراکم کلاس‌های درس بود که برای اجرای هر دو راهکار موانعی در پیش وجود داشت.

افزایش تراکم دانش آموزان در مقطع ابتدایی بسیار تأثیر بدی در آموزش دارد و کیفیت را تحت تأثیر قرار می دهد چرا که یک معلم با 30 دانش آموز کلاس اول ابندایی چندان نمی تواند کیفیت آموزشی را رعایت کند چرا که تمام ساعت کلاس این معلم باید صرف ساکت کردن دانش آموزان شود.

انتقاد معاون وزیر به تراکم کلاس‌ها در شهرهای بزرگ

رضوان حکیم‌زاده معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه تاکید داریم در هیچ شرایطی کلاس‌های درس در دوره ابتدایی با تراکم بالای ۲۶ نفر برگزار نشود، گفت: بر اساس مصوبه ۸۸۶ شورای عالی آموزش و پرورش در دوره ابتدایی تراکم مشخص و در این راستا تراکم مطلوب ۲۰ نفر است، اما حداکثر تراکم قابل قبول ۲۶ نفر تعیین شده است.

بیشتر بخوانید: از مدرسه فروشی در آموزش و پرورش تا سهمیه فروشی در دانشگاه

وی با بیان اینکه ایران کشوری پهناور است و بر پوشش تحصیلی حداکثری در حوزه ابتدایی تاکید شده است، اظهار کرد: لذا باید برای مناطق روستایی، دور افتاده و عشایری معلم اعزام کنیم. حتی کلاس‌هایی با یک شاگرد نیز دارای معلم است. در کلان شهرها نیز باید متناسب با تراکم مطلوب، معلم در نظر گرفته شود. عمدتا در کلاس‌های درس مناطق شهری و حاشیه‌ای شاهد افزایش تراکم هستیم و ۴۵ درصد کلاس‌های درس با تراکم بالای ۲۶ نفر برگزار می‌شود.

ضرورت ارتقای کیفیت مدارس دولتی

حکیم زاده که در یک برنامه رادیویی صحبت می‌کرد با بیان اینکه هرچه کیفیت مدارس دولتی را ارتقا دهیم، اقبال مردم نیز بیشتر خواهد شد، ادامه داد: مسئله تراکم در این کیفی‌سازی بسیار اهمیت دارد. بسیاری از معلمان در مدارس دولتی شلوغ با جان و دل کار کرده و دستاوردهای خوبی دارند، اما اگر مسئله تراکم کلاس درس حل شود، یقینا کیفیت مدارس دولتی ارتقا خواهد یافت.

وی با بیان اینکه در برنامه ارائه شده از سوی وزیر آموزش و پرورش ارتقای مدارس دولتی دیده می‌شود و جلساتی نیز برگزار شده که مبنی بر ارتقای کیفیت مدارس دولتی بوده است، افزود: تلاش می‌کنیم این مسئله را به طور جدی پیگیری کنیم. دانشگاه فرهنگیان نیز در این زمینه با ما همکاری می‌کند و امیدواریم مجلس نیز در این حوزه همکاری بیشتری داشته باشد.